Szczegóły obiektu: Język angielski w szkole podstawowej – proces i efekty nauczania : wyniki podłużnego badania efektywności nauczania języka angielskiego (2011–2014)

Opis

• Tytuł.:
  Język angielski w szkole podstawowej – proces i efekty nauczania : wyniki podłużnego badania efektywności nauczania języka angielskiego (2011–2014)
• Autor:
  Muszyński, Marek
   ;
  Campfield, Dorota
   ;
  Szpotowicz, Magdalena
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Miejsce wydania/powstania:
  Warszawa
• Data:
  cop. 2015
• komentarz:
  Ta publikacja jest chroniona prawem autorskim. Dostęp do jej cyfrowej wersji jest możliwy z komputerów znajdujących się na terenie Biblioteki Jagiellońskiej — na podstawie art. 28 pktu 3 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jednolity: Dz.U. 2006 nr 90 poz. 631).
• Źródło:
  Biblioteka Jagiellońska, BJ Oz 000821
• Identyfikator dokumentu cyfrowego:
  NDIGOZ016990
• Temat i słowa kluczowe:
  język angielski
   ;
  studia i nauczanie (początkowe)
   ;
  dydaktyka
   ;
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny:
  Copyright
• Właściciel praw:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Pobieranie:
  Zablokowane
• Lokalizacja oryginału:
  Biblioteka Jagiellońska
• Typ zasobu:
  e-książka
• Powiązania: Strona wydawcy
• Katalog komputerowy: https://katalogi.uj.edu.pl/permalink/48OMNIS_UJA/19e8e2s/alma991016667052405067
• Format:
  epub
   ;
  application/octet-stream
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:344368
• ISBN:
  978-83-65115-61-4
• Źródło finansowania:
  Egzemplarz Obowiązkowy

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2016-04-18
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-12-30
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 10
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH