Szczegóły obiektu: Invented spelling jako obiekt badań

Opis

• Tytuł.:
  Invented spelling jako obiekt badań
• Autor:
  Awramiuk, Elżbieta
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2013
• Abstrakt:
  Invented spelling to pismo małych dzieci (w wieku 3–7 lat), niepoddanych jeszcze zinstytucjonalizowanej nauce czytania i pisania lub znajdujących się na jej początku, których pisanie jest bardziej spontaniczne niż wyuczone. W artykule omówiono prace poświęcone rozwojowi wczesnych umiejętności pisania oraz czynnikom, które mają na niego wpływ, takim jak wczesna świadomość morfologiczna, grafotaktyczna czy metody nauczania. Zapiski małych dzieci pozwalają wnioskować na temat dziecięcych konceptualizacji dotyczących języka pisanego, obrazują proces narastania świadomości językowej i ortograficznej. Invented spelling jest uznawane, obok m.in. zdolności fonologicznych czy wiedzy o literach, za istotny czynnik prognozujący późniejsze umiejętności czytania i pisania.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2013, 3 (123)
• Temat i słowa kluczowe:
  językoznawstwo stosowane
   ;
  czynniki lingwistyczne
   ;
  analiza błędów
   ;
  invented spelling
   ;
  rozwój umiejętności wczesnego pisania
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:409042
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-10-19
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 46
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH