Szczegóły obiektu: Zapobieganie wykluczeniu rówieśniczemu w gimnazjum

Opis

• Tytuł.:
  Zapobieganie wykluczeniu rówieśniczemu w gimnazjum
• Autor:
  Wójcik, Małgorzata
   ;
  Hełka, Anna
   ;
  Kozak, Beata
   ;
  Błońska, Marta
   ;
  Garbarciuk, Anna
   ;
  Małczak, Małgorzata
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2015
• Abstrakt:
  Artykuł przedstawia opis projektu interwencji edukacyjnej mającej zapobiegać zjawisku wykluczenia rówieśniczego, które pojawia się w pierwszych tygodniach nauki w gimnazjum. Uzasadniono potrzebę stworzenia takiej interwencji na podstawie doniesień badawczych świadczących o nasilaniu się problemu wykluczenia rówieśniczego w polskich gimnazjach. Opisano założenia i etapy realizacji projektu. W ramach eksploracyjnego badania jakościowego przeprowadzonego z udziałem uczniów i nauczycieli gimnazjów potwierdzono istotny wpływ atmosfery w klasie na funkcjonowanie uczniów i nauczycieli w szkole i poza nią oraz określono cechy uczniów najbardziej narażonych na wykluczenie rówieśnicze. Stwierdzono też, że uczniowie, pomimo wiedzy o konsekwencjach zachowań wykluczających, bagatelizują skutki własnych zachowań tego typu. Opisano założenia programu i przedstawiono wyniki ewaluacji wstępnej, potwierdzającej skuteczność programu.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2015, 3 (134)
• Temat i słowa kluczowe:
  psychologia społeczna i edukacyjna
   ;
  przemoc szkolna w gimnazjum
   ;
  wykluczenie rówieśnicze
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:409118
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-10-19
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 220
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH