Szczegóły obiektu: Wpływ zróżnicowania wieku uczniów na szacowanie gimnazjalnych wskaźników edukacyjnej wartości dodanej

Opis

• Tytuł.:
  Wpływ zróżnicowania wieku uczniów na szacowanie gimnazjalnych wskaźników edukacyjnej wartości dodanej
• Autor:
  Jasińska-Maciążek, Aleksandra
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2017
• Abstrakt:
  Research shows that there are at least four age related factors correlated with the level of school achievement and improvement: month of birth, early or delayed school entry and grade retention. Educational value added (EVA) measures are used in the evaluation of school effectiveness. They are estimated from relative increases in achievement. However, Polish EVA models do not include student age, which may bias the calculated indicators. This article presents findings from a study estimating the magnitude of this bias for Polish lower secondary schools over four years (2010–2013). The results demonstrated that the inclusion of student age only slightly changed EVA estimates. The bias caused by omitting age in recent years seems, therefore, rather minor.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2017, 2 (141) - an interdisciplinary approach
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacyjna wartość dodana
   ;
  trafność
   ;
  wiek uczniów
   ;
  wcześniejszy start szkolny
   ;
  opóźniony start szkolny
   ;
  powtarzanie klasy
   ;
  przyrost osiągnięć szkolnych
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  eng
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:396677
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-09-21
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 77
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH