Szczegóły obiektu: IRT i pomiar edukacyjny

Opis

• Tytuł.:
  IRT i pomiar edukacyjny
• Autor:
  Kondratek, Bartosz
   ;
  Pokropek, Artur
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2013
• Abstrakt:
  Pod nazwą item response theory kryje się rodzina narzędzi statystycznych wykorzystywanych do modelowania odpowiedzi na rozwiązywane zadania oraz umiejętności uczniów. Modele IRT czynią to przez wprowadzenie parametryzacji, która określa: właściwości zadań oraz rozkład poziomu umiejętności uczniów. W artykule przedstawiony zostanie ogólny opis jednowymiarowego modelu IRT, przybliżone zostaną najczęściej stosowane modele dla zadań ocenianych dwupunktowo (1PLM, 2PLM, 3PLM) oraz wielopunktowo (GPCM), a także zarysowana zostanie problematyka estymacji poziomu umiejętności. Artykuł ma za zadanie wprowadzić czytelnika w techniczne szczegóły związane z modelowaniem IRT oraz przedstawić wybrane zastosowania praktyczne w pomiarze edukacyjnym. Wśród zastosowań praktycznych omówiono wykorzystanie IRT w analizie skomplikowanych schematów badawczych, zrównywaniu/linkowaniu wyników testowych, adaptatywnym testowaniu oraz przy tworzeniu map zadań.
• Temat i słowa kluczowe:
  IRT
   ;
  skalowanie
   ;
  złożone schematy badawcze
   ;
  zrównywanie
   ;
  testowanie adaptatywne
   ;
  mapowanie zadań
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:409051
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-10-19
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 67
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH