Szczegóły obiektu: O szkolnej edukacji w tekstach argumentacyjnych

Opis

• Tytuł.:
  O szkolnej edukacji w tekstach argumentacyjnych
• Autor:
  Latoch-Zielińska, Małgorzata
   ;
  Grudniewska, Magdalena
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2014
• Abstrakt:
  W artykule przedstawiono wyniki ogólnopolskiego badania Szkoła samodzielnego myślenia w części poświęconej umiejętności argumentowania. Badanie przeprowadzono na reprezentatywnej próbie uczniów z pięciu typów szkół: szkoły podstawowej (klasy IV), gimnazjum (klasy I), liceum, technikum, szkoły zawodowej (klasy I i ostatnie w cyklu kształcenia). Analiza uczniowskich prac umożliwiła nakreślenie obrazu świata młodych ludzi w części dotyczącej poglądów na temat szkoły i edukacji oraz uznawanych wartości. Zdecydowana większość uczniów deklarowała w swoich tekstach potrzebę funkcjonowania szkoły jako instytucji, zaś wśród ważnych dla nich wartości wymieniano najczęściej: wykształcenie, przyjaźń, dobrą pracę, miłość, poczucie bezpieczeństwa, zdrowie, tolerancję.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2014, 1 (126)
• Temat i słowa kluczowe:
  polonistyka
   ;
  edukacja
   ;
  argumentowanie
   ;
  szkoła 17 w.
   ;
  dydaktyka
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:409063
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-10-19
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 37
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH