Szczegóły obiektu: Oblicza socjologii edukacji – w stronę syntetycznego modelu analiz

Opis

• Tytuł.:
  Oblicza socjologii edukacji – w stronę syntetycznego modelu analiz
• Autor:
  Mikiewicz, Piotr
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2017
• Abstrakt:
  Tekst jest próbą prezentacji głównych orientacji analitycznych i teoretycznych w socjologii edukacji. Zdefiniowano przedmiot socjologii edukacji i specyfikę socjologicznego podejścia do zagadnień edukacyjnych, następnie przedstawiono typologię podejść badawczych. Na tej podstawie podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na pytanie, czy jest możliwa syntetyczna perspektywa analityczna, która łączyłaby wątki analiz i sposoby ich interpretacji zawarte w różnych zarysowanych podejściach. Wnioski płynące z artykułu mogą być przyczynkiem do dyskusji na temat znaczenia teorii w badaniach edukacyjnych.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2017, 3 (142)
• Temat i słowa kluczowe:
  socjologia edukacji
   ;
  model analizy
   ;
  orientacje teoretyczne
   ;
  pola problemowe
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Identyfikator zasobu: oai:jbc-test.dlibra.psnc.pl:432170
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-11-24
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 296
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH